2010年第四期作业【捣练子】

疏帘淡月

第四期作业结束，由于时间原因，淡月不能一一为大家写评语了。
这里简单说几句吧。
首先，本期作业要求写一个故事，其实应该说练习叙事。作业中，如秋雁、阿宫

、古月兄的第一首、童言的第一首、拂晓的几首、历阳勒氏的后两首。这些朋友

的作业，一般是写一个事件，用了描写、抒情和议论的方法，也有部分用到叙事

的写作方法。歌颂和介绍成为整首词的主要内容。在语言和结构上姑且不论，作

为练习，还是没有达到理想的效果。
第二，从题目看，就告诉读者，这不是一个故事。如邪魔老奴《[捣练子]清明忆

友》，这一“忆”字，就告诉我们，这是一篇抒发感情的作品，而不是记述一个

事情或片段。又如：Q274975048，作品标题为“清明”，则告诉我们写的是清明

这个节日。而像折兰“相思痛”情若的“闺泣”等，就要明显的多。
第三，题目是个很好的题材，但是创作中却没有运用叙事的表现手法。如 梅园蝶

梦的《捣练子》  春钓
“桥柳细，路桃横。
水暖平江喜钓翁。
竿静何思多鲤鲫，旖春秀色赛香羹。”
前两句用白描，第三句也是写景，只有一“喜”也是描写钓翁的。而最后两句就

直接转入评论了，如“赛”字，就将比较、评论突出了。
第四， 叹世、思古、咏怀、咏史，如韩若水、贫道无德等朋友的作品也不符合要

求。

关于叙事，其实只是个表现手法，用小令来练习，其实是很不错的选择。但是并

不是说，一首词里，必须都是叙事。我们上小学的时候，老师经常会告诉我们要

夹叙夹议，其实就是通过一点点评论，点出叙事文字的精华。另一种说法叫做“

卒章显志”。以比较典型的贺铸的《捣练子·收锦字》为例。
    收锦字，下鸳机。
　　净拂床砧夜捣衣。
　　马上少年今健否？
　　过瓜时见雁南飞。
前三句写的都是生活片段，由于词谱字数的限制，作者并没有告诉我们主人公是

谁。但是，通过这些富有特点的生活片段，显然我们可以知道，她就是一个辛勤

的妻子。她的日常生活，都凝练在这短短的三句话里。然而作者记叙的，又恰恰

是一个过程，我们在文字里可以看到，时间是“夜”，地点是“机”、“床”、

“砧”，人物我们刚才了解了。时间、地点、人物都齐全了，叙事的三要素具备

。后两句是评论，第四句一个设问，尾句意味深长的做结。
贺铸这首词并非最优秀的，但是作为我们联系叙事的范本，还是很有益处的。

    另外还要说两句，很多朋友在学诗，苦于无从下手。对于很多文学创作的基

本知识，淡月以为，没有捷径。即便是坛子里的诗友，也不可能在这方面为大家

做详细的解答。所以，还是需要大家努力钻研。作为诗词的爱好者，这些知识是

很有用的。
    诗词的写作方法，还有很多，以后我们尽量多联系。还希望，交作业的朋友

一要仔细看题目，还要多多研习例诗。逐字逐句的体会例诗的结构特点和表现手

法。然后先模仿，最终一定会有一个大的提高的。

疏帘淡月

没有能一一回复的朋友，如果需要，可以快信跟我交流。

疏帘淡月

奖励： 最在烟雨愁、长剑长歌和 海豚姐每人200金子吧~~
这不算抠门儿吧~~嘿嘿。

长剑长歌

::: 在 疏帘淡月 的贴子提到 :::
奖励： 最在烟雨愁、长剑长歌和 海豚姐每人200金子吧~~
这不算抠门儿吧~~嘿嘿。

淡月版版，你确定是我中奖了？
而不是长剑长格，短剑长歌？？？
啊哈哈，我终于终于中奖了。。
可不可以评论下啊？

岁寒三友

呵呵，好久没来了，问候并祝福诸位良师益友！

心欲静，月撩人，为寄相思半掩门。梦里随君回故里，堂前执手孝双亲。
星斗暗，月光寒，别梦依稀泪未干。此后良缘成逝水，终身寂寂悼花残！

疏帘淡月

::: 在 长剑长歌 的贴子提到 :::

淡月版版，你确定是我中奖了？
而不是长剑长格，短剑长歌？？？
啊哈哈，我终于终于中奖了。。
可不可以评论下啊？

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归榻晚，褪妆迟。
竟夕无眠觉露滋。
更隔潇湘烟水远，
世间何物不相思！
这首《捣练子》比较符合这期的要求，但是还有一些不足。
首先前两句描写了一个迟迟未眠的女人，第三句其实可以更深入的交代一下主人公的富有人物特点的生活细节。但是这里，却重复了一次无眠之意。从意思上看，似乎更深一层，但是严格来讲，还是比较拖沓。
亮点在后两句，第四句交代了无眠的原因，而结句则把这种情感上升到另一个层次。
整首诗，比较符合这个词牌的结构。前三句写人和事，四句转，尾句结。
虽然在表情达意上还有欠缺，但是很符合这次作业的训练目的。相信长歌进步会更加明显。
另，个人觉得，“何物”不如“何事”。整首诗没有用到借物喻仁或者睹物思人这样的写作手法，最后的感叹应该落在事上面。

风轻月明

抄下词律和例词，学习之后再试填。谢谢先生。

辣笔催花

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归榻晚，褪妆迟。
竟夕无眠觉露滋。
更隔潇湘烟水远，
世间何物不相思！
这首《捣练子》比较符合这期的要求，但是还有一些不足。
首先前两句描写了一个迟迟未眠的女人，第三句其实可以更深入的交代一下主人公的富有人物特点的生活细节...
亮点在后两句，第四句交代了无眠的原因，而结句则把这种情感上升到另一个层次。
整首诗，比较符合这个词牌的结构。前三句写人和事，四句转，尾句结。
虽然在表情达意上还有欠缺，但是很符合这次作业的训练目的。相信长歌进步会更加明显。
另，个人觉得，“何物”不如“何事”。整首诗没有用到借物喻仁或者睹物思人这样的写作手法，最后的感叹应该...

“褪妆迟”应出自王沂孙的“盈盈褪妆晚”一句，“竟夕”和“觉露滋”出自张九龄的“海上升明月，天涯共此时，情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。”，“更隔潇湘烟水远”似乎出自周彦邦的”故人何在，烟水隔潇湘。花落燕口春欲老，絮吹思浪日片长，一些事儿，何处不思量”

以上三首均是以相思为主题的，而作者将他们巧妙的融合在一首词里，犹如叙说不眠怨女的情愁，也是高手啊。正所谓“世间何诗不相思”！

辣笔催花

在这里读了很多朋友的诗，有一些感悟，如果有时间的话，将在此罗索罗嗦。以下言论，仅仅是我在读的过程中的感悟，可能与原作者的想法有不相符的地方，敬请原谅。

辣笔催花

::: 在 春风不渡玉门关 的贴子提到 :::

儿时的记忆

陪鸟语，办泥炊，忆取当年少小时。
放学顺风追彩蝶，菜花多少暗沾衣。

这一首《儿时的记忆》生动活泼，让人读的时候仿佛又回到自己小的时候，在田野里追逐，和朋友们玩过家家，快乐的回忆总是让人心醉,然而心醉之后却又升起一丝失落之感。追彩蝶，菜花多少暗沾衣。似乎在告诉我们，彩蝶如同我们的梦想，而我们在追逐梦想的同时，也不要忘记一路上沾落的那些美丽的花朵也值得我们回忆。也许我们在人生如路的过程中，梦想难以实现，但是这些花朵也是我们一路上来所得到的，更加值得我们珍惜。