诡辩的故事

疏帘淡月

        读这个故事呢，需要有一定的思辨能力，才能体会到故事里的哲学意义。当然了，生活中有很多人，他们根本就理解不了这是怎么回事儿，但是他们却很会诡辩！
    这类人北京话叫“混不吝（疑似“论”的谐音）”，天津叫“混混”，他们会诡辩，而且绝对不讲道理。遇到这样的人我们的策略是退，但往往会换来得寸进尺。跟他们讲道理，拜托！要是懂道理谁还诡辩啊？这些人往往会一遍一遍重复自己的论调，或者自己说自话，以语言的强势压倒理智的思辨，拉大旗作虎皮，虚张声势，张牙舞爪。
        当然，这类人是不会看见自己脸上的癞疮的，他们习惯于用真理的手电筒照别人，而对于真理，他们只是作为一种工具来用的。
    算了，不说了，讲故事吧，这个故事摘自《故事会》：
         有个学生请教他的哲学老师：“老师，究竟什么叫诡辩呢？”
    老师想了想说：“有两个人到我这里做客，一个爱干净，一个很脏。我请他们洗澡，你想他们两人谁会洗澡呢？”
    学生脱口而出：“当然是那个脏的。”
    老师摇摇头：“不对，是爱干净的去洗，因为他养成了爱干净的习惯，而脏人却不当回事，根本不想洗。这回你再想想会是谁洗澡了呢？”
    学生忙改口说：“爱干净的！”
    “不对，是脏人，因为他需要洗澡。这么看来，又会是谁洗澡了呢？”
    “脏人！”学生只好又改回开始的答案。
    “又错了，当然是两个都洗了。”老师说，“爱干净的有洗澡的习惯，脏人有洗澡的必要。怎么样，到底是谁洗澡了呢？”
     学生眨巴着眼睛，犹豫不决地说：“看来，两个人都洗了。”
    “还是错了！”老师笑道，“两个都没洗。因为脏人不爱洗，而干净的人不需要洗。”
    “那……老师，你好像每次说的都有道理，可每次答案都不一样，我们该怎么理解呢？”
    “这很简单，因为这就是诡辩。”

晓小鹏

呵呵 这就是语言艺术吧~~~~~~

疏帘淡月

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呵呵 这就是语言艺术吧~~~~~~

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影射的是一种行为……

晓小鹏

呵呵 个人觉得 只要能说的别人相信 就算是语言艺术 希望能见上这老师一面 我觉得 我需要这门艺术 哪怕他是虚伪的~~~

不吃鸡蛋

明事理的人不需教导，不明事理的人教导亦无用！

疏帘淡月

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呵呵 个人觉得 只要能说的别人相信 就算是语言艺术 希望能见上这老师一面 我觉得 我需要这门艺术 哪怕他...

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老师是教不了的，这个需要生活的历练。
不过上面的诡辩并不是没有漏洞，
当第一次被否定的时候，学生就应该小心这里边有没有埋伏了。
脏人是该洗澡，而干净人是自愿洗澡
所有诡辩都是混淆这个概念而生。
就像1+1在算对的时候等于2，在算错的时候等于3一样的。

疏帘淡月

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明事理的人不需教导，不明事理的人教导异无用！

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一语中的！

意若尘

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明事理的人不需教导，不明事理的人教导异无用！

:yes

晓小鹏

嗯 嗯 以前见过一个辩论赛 正方反方辩论完后 在站到对方那边  看的我无语..

神送的死命

        有三个秀才去求功名，出发时去问算命的，看谁可以高中，算命先生伸出一个指头，秀才问啥意思，算命先生说天机不可泄露，无奈，几个秀才只好去上京赶考了。
    秀才走后，算命先生的徒弟就问先生，一个指头是什么意思呢？算命先生说，有几个意思，如果他们三个都考中了，就是一齐都中，如果考上一个，就是一个中，如果考上两个，就是一个不中，如果三个都没有中，就是一个都不中。