作茧自缚与鲤鱼化龙

眉峰

作茧自缚与鲤鱼化龙
[ 2007-1-27 7:49:00 | By: 大漠孤烟 ]

每个人都会有自己的生活信条。有的人可能会在灯红酒绿中虚度光阴，并且把这看作是一种潇洒。有的人可能会在官场上勾心斗角，并且把这看作是一种能力。有的人可能会在商场上斤斤计较，并且会把这看作是生财之道。还有的人在工作岗位上不求上进得过且过，并且把这看作是理所应当的。也有的人面对激烈的竞争视而不见甘愿平庸，忘记了自己所肩负的那份责任和使命。当然，和这些人不同的也大有人在，他们在自己的工作岗位上能够做到兢兢业业，不计名利，任劳任怨，并且不放过任何一个使自己得到提高的机会，就象宽阔的海洋一样，以自己博大的胸襟，吸纳着百川之精华，在实践中不断探索、不断进步。我认为这些人才是中华民族的脊梁，尤其是那些在教育战线上孜孜不倦追求进步的教师们，才是撑起教育这根振兴中华民族的擎天玉柱！
每个人都会有自己的价值观，对待生活抱有怎样的态度，对待工作是怎样的情怀，是因人而异的，如果想改变人们的价值观是需要付出极大努力的。应该引起我们重视的是另外一些人，他们自己不但缺乏远大理想，缺少进步与提升的信心和勇气，而且对那些追求进步的人们抱有一种蔑视的抵触情绪。在他们看来，很多人都在庸庸碌碌、很多人都在得过且过，你却使自己陷入夜以继日的劳碌中；很多人都在与家人或朋友温情脉脉地享受着生活的幸福时，你却把自己封闭起来，一头钻进浩瀚的书海中去吮吸着知识的玉液琼浆；很多人都在电视机前为故事主人公的命运担惊受怕时，你却用自己的手指敲打着键盘，记录下自己的学习体会、教学感悟、实践反思；很多人都在为自己舒适的家庭如何更温馨快乐而殚精竭虑时，你却在用各种方式带动和影响着一个又一个志同道合的人一起进步……这样的人简直就是“作茧自缚”。
“作茧自缚”这个词，用得很好。说这个词用得好，我不是要赞扬具有这种认识的人，而是这个词道出了一个真理。
稍有一些生物知识的人都会知道，春蚕在不断地咀嚼桑叶的过程中，逐步地实现了一次次地蜕变，当蜕变到开始“作茧自缚”时，那么就预示着春蚕的生命开始升华了！这个时候，它吐出来的是锦绣，是绸缎，是财富！如果一个人也开始做茧自缚的时候，我们可以设想，当他把自己用锦绣、绸缎和财富包装起来的时候，那该是一道亮丽的风景了！
同时“作茧自缚”这个阶段又预示着由量变到质变的开始。春蚕在不断地咀嚼桑叶的时候，是条“虫”，作茧自缚后，是条“蛹”，然后呢？它就会破茧而出，化为“蛾”，蛾，虽然颜色是灰暗的，个头也不大，但是这时它却可以飞翔了，它可以与色彩艳丽的蝴蝶一起翩翩起舞，它可以在百花丛中尽情地享受着迷人花香！这时候谁还会说“作茧自缚”不是必要的呢？
因此我要说，如果我们的教育战线上，“作茧自缚”的教师再多一些，放纵自己的人再少一些，那么真正的教育的春天还会远吗？
由“作茧自缚”我还想到了“鲤鱼跳龙门”的传说。当那条不知天高地厚的鲤鱼，一次次地向龙门冲刺的时候，也一定会有“鱼”在嘲笑它、蔑视它、讽刺它，但是当它跳过龙门，化作一条巨龙腾空而起的时候，当它腾云驾雾遨游太空的时候，那些“鱼们”也一定会仰头观望的，也一定会羡慕不已的……
所以我要说，认准自己前进道路的人们啊，不要去管别人怎么说，朝着预定目标大踏步地前进吧，当你在蓝天白云间自由飞翔的时候，不管是谁都需要抬起头来，向你行注目礼的。
[后记]写完此文，已是凌晨2点了，一遍遍地修改，一遍遍地审视，最后自己也被感动了，不是因为文章有分量，而是心中升腾起对那些默默战斗在教学第一线的老师们无比的敬仰！

眉峰

::: 在 醉在金秋 的贴子提到 :::
谢谢作者、转载者与众多理解教师的朋友们！

做些让人们尊重教师,尊重教育的事,是我们全人类的义务!

眉峰

::: 在 zuile 的贴子提到 :::
眉峰好啊!!过来看你!!欣赏!

谢谢啊! 最乐的是你! 元旦快乐!

醉在金秋

谢谢作者、转载者与众多理解教师的朋友们！

zuile

眉峰好啊!!过来看你!!欣赏!

眉峰

::: From the post of 秋风了无痕 :::
学习了

秋姐，谢谢过来，元旦快乐啊！

眉峰

::: From the post of 万古刀 :::
欣赏！

万古刀锋烈，
三冬笔韵新．　　哈，你好古刀兄！

眉峰

::: From the post of 才尽更断笔 :::
跃鲤须凭浪
成蛾必绝丝
文多夸蜡炬
泪尽少人知

鲤蛾各取志，
泪汗当归功．
断兄有主见

秋风了无痕

学习了

万古刀

欣赏！