倡导举行黑龙江首届青少年教育计划书大赛

胡荣宝

黑龙江首届青少年教育计划书大赛
      黑龙江省***大学，根据中华传统文化在现实社会中对当今青少年行为习惯上的修正作用，对文化知识学习的一种正知态度的引导作用，对增强其在情感观、世界观、责任观、人生观、价值观等各个方面的理解作用，着眼于孩子更深远的教育意义，着手于青少年的记忆力、理解力、情感观、责任观等等进行落实孩子切身，在2013年**季针对落实培养文化、践行、道德的全方面高素质青少年教育而举办了如何落实高效实践的黑龙江首届青少年教育计划书大赛。
     中华的文化教育渊源流长，是世界文明教育发展的精髓之一自古以来就在青少年的成长道路中起着教育和引导作用。
     本着让每一个青少年发展成德才兼备的可用之才，在家庭生活中能够尽其孝道、做好自己分内的事，在社会劳动中能够尽心尽力、忠于职守，在国家发展建设中能够尽职尽责、乐于奉献，真正落实到教育是民族的希望的发源地，所以我们本次专门开展了针对青少年如何教育的计划书大赛。
     从教学内容、授课形式、教学侧重点、孩子心里辅导、理解力加强等各个方面进行教育计划与展望并且寄希望于尽快实践于教育工作之中，在德育、感恩、励志、爱的主题、青少年思想文化、心里建设等重点入手，希望从当代青少年开始能够在文化、践行、德育、健康等诸多方面达到一个理想的阶级，无论是当代青少年还是以后的那部分青少年都能够成为德才兼备，孝于亲、敬于长、爱于仁、热爱在学习、忠守于岗位————————的希望之才。
     无论是明天的国之希望，教育的方向，还是教师的成长，都指引我们型于思、用于心、下于笔、成于文、落实于教育实践。
计划书蓝本概况
宗旨：青少年教育，一教文化、二教践行、三教德育、四教人格、人才从少年教育抓起。
1教育对象：青少年
2当前教育对象的现状概况与引导主题方向概括
【行为举止】
现状概括：
引导主题方向或观念：
【生活习惯】
现状概括：
引导主题方向或观念：
【学习状态】
现状概括：
引导主题方向或观念：
【与家长相处情况】
现状概括：
引导主题方向或观念：
【孩子未来展望】
现状概括：
引导主题方向或观念：
自由发挥园地



3不同教育形式的各自教育方向和宗旨：
【短期培训】
方向：
宗旨：
【长期教育】
方向：
宗旨：
【辅导教育】
方向：
宗旨：
【学校教育】
方向：
宗旨：
【家庭教育】
方向：
宗旨：
自由发挥园地


4教育课程类型安排如何搭配，分别需要多少课时，各自比例如何，预期效果和作用如何，总体综合计划展望如何
体育、音乐、美术、书法、武术、文化、德育、践行——————
自由发挥园地



5教育题材和主题的推荐与举例
题材：诗歌、作文、朗诵、音乐、影视教育
题材形式需标明:书籍、音乐、影视作品——————
主题:情感观、责任观、价值观
自由发挥园地

6教育课程需要哪些准备和辅助


7课程同孩子的成长观念如何对接


8应该开展哪些、哪方面的辅助教育活动


9各类教材如何互助教师之间应该如何配合【以何为主、用何做辅】


10教师从自身应该从哪些方面加强能力


11教育辅助类，如何孔孟文化以及文庙等悠久的历史文化产物，或者具有教育意义及功能的文化产物


12家长如何配合工作
配合形式
具体配合内容与流程


13家庭作业如何有效应用以及周六周末的安排


14孩子的寒暑假期如何有效安排【从实际出发】


15教育条件、设备需求


16当前困难和不足



17自由建议的发挥


18针对计划书的四个宗旨分别有什么建议
文化：
实践：
德育：
人格：
19大赛形式以书面材料和演讲实践两方面综合比较
20大赛奖励设置
名额30
教育计划金奖：1名
一等奖：5名
二等奖：10名
三等奖：15名

江左白丁

俺是江西人!