学诗入门浅法遇学生求问平仄辅导例：

情中皇叔

1、抄所喜欢之诗分析标出场调。找出节奏规律。指出平仄。导出“一三五不论，二四六分明”。莫犯“孤平”云云；

2、信口说诗，“我想去玩山”，第二、四字平仄合律，可用，则存之，此起也。续句“山上不好玩”，第二字不合，改“间”字。第三句“到底哪里去”，意可而第二字不合，改“还能”。“哪里去”为“三仄”脚须避，更为“何处去”。结束句“不外犀牛潭”“只有犀牛潭”“还是犀牛潭”“总是犀牛潭”，句句旨可，择其意佳而不犯前者，新也。“起承转合”备焉。

3、小结“写诗如根艺，因材而修成。信手得诗句，整理符格律”。

4、功夫在诗外。知格律、识诗韵、懂语法、会技巧、寓思想、求境界，成也。

风雨问情

我觉得还是要严格点好。要不然很乱的。偶尔有不一样的也可。