代古月转帖《【知识讲座】 诗词联基本知识18讲》第十一讲

童言

[转贴]【知识讲座】

诗词联基本知识18讲

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第二部份：学写诗词应着重解决的几个问题

第十一讲 重视谋篇

谋篇就是在“立意”之后，在主题思想的统帅下，构思的第二个阶段，是指一篇完整的诗如何安排结构和层次，所以也叫“成篇”。
千百年来，诗人们总结格律诗的章法，无非是“起、承、转、合”四个字。也就是说：如何开头，如何发展，如何变化，如何结尾。
（一）什么是起、承、转、合？
这在绝句中比较明显。一般来说，第一句是起句，第二句承句，第三句转句，第四句合句。
先讲一个传说。清代的乾隆皇帝爱新觉罗?弘历下江南，一天傍晚，天上飞来一群白鹤，弘历想试试侍从的才思，叫大家赋诗吟鹤。有一个叫冯诚修的脱口吟道： “远望天边一鹤飞，朱砂为顶雪为衣”。第一句是“起”，第二句是“承”，沿着第一句的起，把朱顶白衣的鹤具体化了。这时弘历有意为难冯成修，开口道：“我要吟的是黑鹤，你怎么飞来一只白鹤？”对突如其来的为难冯诚修略加思索，接着吟道： “只因觅食归来晚，误落羲之洗砚池。”第三句这么一转，第四句巧妙把白鹤变成黑鹤，切合弘历的题意。
再举一个例子。王昌龄的《闺怨》：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。起句；主人翁是少妇，地点是闺中，她天真烂熳不知道什么是愁。承句：承上句，时间是“春日”，凝妆即盛妆，她涂脂沫粉，穿上华丽的衣服，到翠楼上去。转句：这里省略了她到翠楼去干什么，笔锋突然一转，说少妇看见杨柳已经转青了，陌头的风光让她心动。这正是游春的时候，应当和自己的丈夫双双去踏青的（诗里潜在着别的男女正在春游），可是自己的丈夫不在身边。合句：将通篇主题集中到合句，悔教夫婿觅封侯。原来说“不知愁”，由于这春色撩人，春情萌动，愁，后悔不该叫丈夫去塞外从军，想一刀一枪地搏个封侯拜将，误了这美景良辰，误了青春。
（二）律诗的起、承、转、合。
绝句是四句，第一句起，第二句承，第三句转，第四句合，比较明显。律诗是八句（四联），一般来说，可以分首联“起”，颔联“承”，颈联“转”，尾联“合”。
[例]《旅夜书怀》 杜甫
“细草微风岸，危墙独夜舟”。以景物、地点、时间起句。
“星垂平野阔，月涌大江流”。承接上联，人在舟中先看天幕，后看大江。
“名岂文章著，官应老病休”。转到主题，抒发感慨：那些达官贵人哪里是文章好升上去的；我这个小官，又老又病，人家叫我退休呢！
“飘飘何所似，天地一沙鸥”。合句，承接转句的心情，抒发身世之感：我到处飘泊，居无定所，只是天地间的一只沙鸥啊！
起、承、转、合，层次分明。
但是，有的律诗，四联起、承、转合没有那么明显。所以有人认为律诗的一、二、七、八句已有起承转合的意思，三四句的颔联，五六句的颈联用了两副对仗工整的句子，只是起文采修饰的作用，甚至把当中四句抽出来，也能成为一首意思完整的诗。
[例]《次北固山下》王湾
客路青山外（起），行舟绿水前（承）。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。（此四句可以抽掉）
乡书何处达（转），归雁洛阳边（合）。
（三）起、承、转、合技巧的运用
所谓起承转合，就是一首诗，怎样开始，怎样发展，怎样变化，怎样结尾。元代范德机在他的《诗法》中说：“作诗有四法：起要率直，承要舂容，转要变化，合要渊永”。这种方法曾经被当作“八股”批判过，但实际上这是可取的。虽然不能说每首诗都要生搬硬套，而是布局谋篇上应该有逻辑思维，把整首诗的框架安排好。
①起要直率：就是要生动、突兀，能统领全篇，紧扣主题，给下文留下空间；同时要有吸引力，能打动读者。起句有明起、暗起、反起、兴起等。以兴起最为常见。
②承要舂容：一般来说，诗的第一层意思在这里完成，或承意或承景或承事，要与上联衔接，又要为下句作好铺垫。所谓舂容就是冲击容器，使之扩大，换句话说，承句的内容要对起句内容发展扩大。
③转要变化：就是要有承上启下的作用。要跌荡、起伏；避免平铺直叙。如果承句是写景，转句便开始抒情或议论；如果承句是抒情，转句便可写景或议论，要为结束主题作好准备。
④合句要渊永：所谓“渊永”就是深刻有余味。《庄子?列卸寇》中说：“夫千金之珠，必在九重之渊。”结句最要紧，他是全诗的概括和总结，在意境上要升华到高峰。要言有尽而意无穷，渊永就是深长隽永的意思。

兰室清风

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古月求衣

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五龙闹海

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赵卓君

学习，问好

童言

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代劳而已，借酒敬古月大哥！

童言

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问好大哥，小菜一碟，何足挂齿？懒散习以为常，恕不代劳了，呵呵！

古月求衣

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举手之劳，何足挂齿？不过……有美酒侍候，另当别论矣

童言

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大哥还在啊！