诗词

标题: 浣溪沙·访幼儿园 [打印本页]

作者: 五更寒 时间: 2007-1-8 13:49
标题: 浣溪沙·访幼儿园
　　　　　　　　　　　　　　　浣溪沙
　　　　　　　　　　　　　　访幼儿园

　　　　　　冬日阳光夏日风，母鸡敢面老鹰凶，园丁鞠爱向花丛，
　　　　　　　　却忆清晨过菜市，摊边嬉闹有髫童。心祈惠雨遍西东。

作者: 天山苍鹰 时间: 2007-1-8 14:02
五先生好有爱心
拜读了

作者: 西厢待月人 时间: 2007-1-8 14:34
不知道义务教育在先生家那里普及没？我认为我们这里也不过是形式上普及了，
“心祈惠雨遍西东”同感！

作者: 五更寒 时间: 2007-1-8 15:20
　　花丛后应句号。词谱上本来凶字后该句号，但前三句分述合一，故须以我为主，临时变通。
　　我可能是没有学到“写格律诗词要能像古人一样思维”的本事，故语多俗、陋。我一直信奉“诗言志”，“文以载道”的理念，所以唯恐旁人看不懂，读诗毕竟不是猜谜吧。所以有人说诗词只可意会不能言传的话我是不大赞同的。

作者: 沿河看柳 时间: 2007-1-8 15:35

::: 在五更寒的贴子提到 :::
　　花丛后应句号。词谱上本来凶字后该句号，但前三句分述合一，故须以我为主，临时变通。
　　我可能是没有学到“写格律诗词要能像古人一样思维”的本事，故语多俗、陋。我一直信奉“诗言志”，?..

:yes
诗词只可意会不能言传的话我是不大赞同的。 “不大赞同”就是也并没有完全否定，
特殊情况下确是也需要意会的。

作者: 凌零 时间: 2007-1-8 21:19
拜读。

作者: amonk 时间: 2007-1-8 23:13

::: 在五更寒的贴子提到 :::
　　花丛后应句号。词谱上本来凶字后该句号，但前三句分述合一，故须以我为主，临时变通。
　　我可能是没有学到“写格律诗词要能像古人一样思维”的本事，故语多俗、陋。我一直信奉“诗言志”，?..

“只可意会，不可言传”的诗，虽然我也很少作，但这方面的好诗还是不少，比如李商隐

作者: 五更寒 时间: 2007-1-9 14:11
　　可能我没有表达清楚。像　白居易的“花非花”——花非花，雾非雾，夜半来，天明去。　来如春梦几多时？　去似朝云无觅处。
　　诗中由于有春梦和朝云两个喻体构成含蓄与朦胧之中的形象，促使读者思索，别有神韵。
　　我所不大赞同的是现在有些诗词太晦涩了一点。当然，我们还是要“我反对你的观点，但我坚决尊重你的言论自由”。

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